O xuízo está a piques de rematar, a Raíña pide a cabeza de Alicia, Alicia recupera o seu tamaño normal, as cartas... que pasou coas cartas? Por que están voando?
O xuízo continúa, sin embargo as declaracións non están demasiado claras. Alicia ofrece 6 peniques ó xurado se son capaces de explicar o contido dun escrito.
Agora tócalle a Alicia prestar declaración. Que dirá?
O seguinte testigo era a cociñeira da Duquesa. Fíxate na fotografía e nos naipes que ten detrás. Recoñeces nalgún deles unha figura que é un cuadrilátero? Lembras o seu nome? Poderías decir se é paralelogramo ou non?
Hoxe imos falar das vantaxes e inconvenientes do oficio de oleiro. Para iso faremos un ditado e logo lembraremos a nosa experiencia traballando co barro cando os oleiros de Buño visitaron o noso colexio.
O primeiro testigo era o Sombreireiro e estaba un pouco nervioso. Non lembraba o que pasaba e non era capaz de contestar axeitadamente ás preguntas do Rei.
Hoxe imos falar de adverbios. Que é iso? 
O xuízo ía comezar. O Rei e a Raíña de Corazóns presidían a sala onde estaba a Sota de Corazóns (culpable de roubar unhas tartas), dous soldados, o xurado e o Coello Branco. 
A Falsa Tartaruga ía comezar outra canción cando se escoitou unha voz forte que berraba: "Que comece o xuizo!".
"-¡Ah!, hablando de pescadillas -dijo la Falsa Tortuga-, ellas..., tú, naturalmente ¿las has visto?
O proxecto "Saboreando Galicia desde Muxía" logra unha excelente acollida.
Lembras que onte aprendimos a conxugar o presente, copretérito e pretérito? Pois hoxe continuaremos co antepretérito e futuro.
A Falsa Tartaruga explícalle a Alicia como se baila unha danza característica do seu mundo. No baile poden participar tartarugas, salmóns, focas... e cada un destes animais deberá ter como parella a unha langosta.
Seguimos traballando cos verbos. Imos aprender a conxugalos en presente, copretérito, pretérito...
Na escola da Falsa Tartaruga ían a clase 10 horas o primeiro día, 9 o segundo, 8 o terceiro e así sucesivamente...
A Falsa Tartaruga cóntalle a Alicia a súa experiencia na escola e fálalle das clases e do que aprendía nelas, como as distintas ramas da aritmética: Ambición, Distracción, Multicomplicación e Diversión.
Esta fotografía mostra unha vista de Muxía desde o alto do Monte Corpiño. Esta mole de granito inspirou a Gonzalo López Abente para escribir un poema: "No monte Corpiño".
O Grifo levou a Alicia a visitar á Falsa Tartaruga. Ti sabes que idade poden chegar a ter as tartarugas?... Centos de anos! 
Hoxe comezamos un novo capítulo, o IX. Fixácheste como está escrito? Cunhas letras maiúsculas. Este tipo de numeración foi usada polos romanos, de aí que os coñezamos como números romanos.
Iste é Lois Pereiro, o autor ó que se lle adican este ano as Letras Galegas.